«Тараканище» на утреннике: роли в саду
Из сказок Чуковского для общего номера на утреннике особенно удобно «Тараканище», впервые напечатанное в 1923 году. Текст длинный, и одному дошкольнику его не осилить, зато он сам распадается на короткие сцены с разными героями. Поэтому сказку обычно не учат целиком, а раздают по кусочку нескольким детям, и получается маленький спектакль.

Порядок сцен проще проверить по полному тексту: он открывается по запросу Тараканище Чуковского читать, и там же есть аудиоверсия. Послушайте её всей группой ещё до распределения ролей, чтобы дети услышали сказку от начала до конца.
Теперь о раскладке. Выезд зверей по дороге отдайте младшим: строк мало, а движения много. Появление таракана и общий испуг поручите ребёнку с громким голосом, а остальные изобразят панику.
Сцену, где бегемот зовёт храбрецов, а остальные отказываются, сыграют двое-трое детей, которые любят смешить. Кенгуру и воробья доверьте самым уверенным, ведь на них держится развязка. Праздник зверей в конце танцует вся группа вместе.
Для каждого героя хватит одной узнаваемой детали: бумажные усы для таракана, ободок с клювом для воробья, сумка-карман для кенгуру. Костюм подсказывает ребёнку, кто он, и помогает не перепутать очередь. Сложные наряды не нужны, а вот прочная резинка на ободке пригодится.
Удобно, когда воспитатель читает связки между сценами, а дети произносят только реплики своих героев. Тогда у каждого по две-четыре строчки, и никто не простаивает у края сцены, пока заканчивается чужой длинный кусок.
Репетировать лучше по порядку сцен, чтобы каждый знал, после чьей реплики выходит. Отдельно отрепетируйте выход и поклон: дошкольники теряются именно в этих местах. Заранее договоритесь о знаке для ведущего: кивок означает, что пора начинать реплику.
Если в группе много детей, а ролей мало, начало сказки можно «размножить»: пусть по дороге едут несколько пар зверей, и каждой достанется по одной строчке. Так в номере окажутся заняты все, и никому не придётся изображать дерево на заднем плане.
Ребёнку, который не хочет говорить, дайте роль без слов: испуганного зайца или пляшущего зверя из финала. Участие в общем действии тоже выступление, а через год он, возможно, сам попросит роль со словами.

Порядок сцен проще проверить по полному тексту: он открывается по запросу Тараканище Чуковского читать, и там же есть аудиоверсия. Послушайте её всей группой ещё до распределения ролей, чтобы дети услышали сказку от начала до конца.
Теперь о раскладке. Выезд зверей по дороге отдайте младшим: строк мало, а движения много. Появление таракана и общий испуг поручите ребёнку с громким голосом, а остальные изобразят панику.
Сцену, где бегемот зовёт храбрецов, а остальные отказываются, сыграют двое-трое детей, которые любят смешить. Кенгуру и воробья доверьте самым уверенным, ведь на них держится развязка. Праздник зверей в конце танцует вся группа вместе.
Для каждого героя хватит одной узнаваемой детали: бумажные усы для таракана, ободок с клювом для воробья, сумка-карман для кенгуру. Костюм подсказывает ребёнку, кто он, и помогает не перепутать очередь. Сложные наряды не нужны, а вот прочная резинка на ободке пригодится.
Удобно, когда воспитатель читает связки между сценами, а дети произносят только реплики своих героев. Тогда у каждого по две-четыре строчки, и никто не простаивает у края сцены, пока заканчивается чужой длинный кусок.
Репетировать лучше по порядку сцен, чтобы каждый знал, после чьей реплики выходит. Отдельно отрепетируйте выход и поклон: дошкольники теряются именно в этих местах. Заранее договоритесь о знаке для ведущего: кивок означает, что пора начинать реплику.
Если в группе много детей, а ролей мало, начало сказки можно «размножить»: пусть по дороге едут несколько пар зверей, и каждой достанется по одной строчке. Так в номере окажутся заняты все, и никому не придётся изображать дерево на заднем плане.
Ребёнку, который не хочет говорить, дайте роль без слов: испуганного зайца или пляшущего зверя из финала. Участие в общем действии тоже выступление, а через год он, возможно, сам попросит роль со словами.
Нет комментариев